以法为教造句

1.张老师一生为教育事业呕心沥血，他的生命虽被一场突如其来的洪水夺去了，但他那永垂不朽的精神仍在鼓舞着我们。

2.近年来,吉安市吉州区以深厚的教育情怀,锲而不舍,持续不断,坚持每年为教育扎扎实实办几件实事,踏实铸就“太阳底下最光辉的事业”。

3.为教育事业鞠躬尽瘁，为培育英才呕心沥血，为传播知识不辞辛苦，为后代子孙树立不朽丰碑，教书育人不求名利，教育事业平凡而又伟大！教师节到了，感谢老师们的默默付出，祝你们健康。

4.张老师一生为教育事业呕心沥血，他的生命虽被一场突如其来的洪水夺去了，但他那永垂不朽的精神仍在鼓舞着我们。

5.战国时期著名思想家韩非,在他著名的《韩非子?五蠹》中提到了“以法为教”。

6.律师应当以事实为根据，以法律为准绳，敢于仗义执言，维护委托人的合法权益。

7.美丽能为别人提供眼福和愉悦，但幸福却要自己争取，美丽无法为你换取幸福。

8.我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

9.我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力。此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。

10.广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是，一位有技巧的广告人可以将产品原被忽略的特点表现出来，而激起人们拥有的欲望。

11.目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

12.若你没法为我安定，宁愿同渡流浪旅程，不怕面对这无常生命。

13., 朱云崃教女戏，非教戏也。未教戏，先教琴，先教琵琶，先教提琴、弦子、箫管、鼓吹、歌舞，借戏为之，其实不专为教戏也。

14.法度者，政之至也，而以法度治者，水可乱也。

15.这些作奸犯科的违法分子,都应该绳之以法。

16.这些作奸犯科的违法分子,都应该绳之以法。

17.他在村里作恶多端,闹得天怒人怨,群众早就盼着将他绳之以法了。

18.他作恶多端,被绳之以法,是罪有应得。

19.他在村里作恶多端,闹得天怒人怨,群众早就盼着将他绳之以法了。

20.他作恶多端,被绳之以法,是罪有应得。

21.这伙亡命之徒,作恶多端,今天被绳之以法,是罪有应得。

22.这伙亡命之徒,作恶多端,今天被绳之以法,是罪有应得。

23.这个“地头蛇”被绳之以法,完全是罪有应得。

24.他作恶多端,被绳之以法,是罪有应得。

25.这个“地头蛇”被绳之以法,完全是罪有应得。

26.他作恶多端,被绳之以法,是罪有应得。

27.这伙亡命之徒,作恶多端,今天被绳之以法,是罪有应得。

28.这伙亡命之徒,作恶多端,今天被绳之以法,是罪有应得。

29.杀父之仇,不共戴天,一定要将凶手绳之以法,才能解我心头之恨。

30.杀父之仇,不共戴天,一定要将凶手绳之以法,才能解我心头之恨。